docente.me - ¡Tu identidad educativa global!

  • angelencinas

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    Nombre:
    Ángel Encinas
    Zona:
    Salamanca
    España
    Cargo:
    Profesor

    Sobre mí

    Imparto CC.SS. en ESO. IES  García Bernalt de Salamanca

    He renunciado a impartir en Bachillertato porque nuestras universidades cierran el currículo con unas PAU en las que se prima el memorismo sobre cualquier competencia. En tales circunstancias, el profesor que se proponga otra cosa que no sea "impartir" todo el programa estará perjudicando a sus alumnos. 

    Experiencias educativas

    Puedes visitar mi e.portafolio digital En la Web 2.0, donde doy cuenta de mis trabajos y de lo que voy aprendiendo con las TIC.

    El centro de atención profesional en estos momentos es el desarrollo en nuestro instituto de una Línea de Excelencia en TIC en la ESO.

     

    Entorno personal de aprendizaje (PLE)

    MI PLE: en esta página de mi e.portafolio.

    El entorno personal de aprendizaje debe construirse partiendo siempre de la reflexión sobre el desarrollo de nuestras propias competencias profesionales.

    Innovar no es apuntarse sin más a todo lo nuevo que salga, sino construir desde los aciertos e insuficiencias de la propia práctica profesional, buscando y compartiendo con otros colegas alternativas que potencien mejor el desarrollo de las competencias básicas por los alumnos. P

    Por eso es tan importante configurar un PLE propio y ayudar a los alumnos a que, poco a poco, vayan construyendo el suyo. 

     

    Uso de las TIC en el aula

    Trabajo las TIC abundamtemente con mis alumnos. En todas las clases los alumnos tienen sus  e.portafolios personales, un blog de clase y toda una panoplia de herramientas, con las que van construyendo su propio PLE.

    Aprendizaje por proyectos

    Como comento más arriba, la LTIC de mi centro es lo que ocupa estos últimos cursos mi mayor atención. Este curso se nos ha concedido un PIE (Proyeco de Innovación Educativa) para desarrollarlo con un grupo de 30 profesores del centro.

    Además de este proyecto global, en cada uno de los grupos con los que trabajo desarrollamos un proyecto importante por trimestre (Historia oral, investigación en el entorno próximo sobre un tema de actualidad como la crisis económica, los problemas medioambientales etc)